作为一名优秀的教师，编写教案是日常教学工作中不可或缺的一环。通过精心准备的教案，教师可以更有效地根据实际情况调整教学进度。以下是我们精心挑选的7篇篮球比赛教学教案，供您参考，希望对您的教学工作有所帮助。

一、教学理念与理论支撑

本教案以《体育与健康课程标准》为指导，秉持“健康第一”的原则，旨在培养学生的健康意识和体育兴趣。通过复习已学知识，引导学生学习新内容，并让学生了解运球在篮球比赛中的重要性，激发学习兴趣，培养篮球意识，以及团结协作、勇敢挑战的品质。课堂上，教师发挥主导作用，以学生为主体，提升自主学习能力，培养学生对篮球运动的兴趣。

二、教学内容

1. 行进间运球

2. 游戏：找伙伴

三、单元课时

本教学内容选自北京市课程改革实验教材《体育》第七单元选修教材部分，篮球运动项目，本单元共6课时，本课时为第3课时。

四、教学背景分析

1. 教学内容分析

篮球运动深受人们喜爱，运球是篮球运动中最基本的技术动作。本课学习的是行进间直线低位运球，这是四年级学生需要掌握的篮球基本技能。

2. 学生情况分析

四年级学生对篮球运动有一定基础，兴趣浓厚。本课旨在培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球节奏的掌握。

五、教学过程

1. 教师讲解示范高运球对比讲解低运球的动作方法。

2. 附加条件的原地拍球接力（上体前屈，两腿前后开立稍弯曲，球与地面的反弹高度不超过膝关节）。

3. 一步一拍、慢跑两三步一拍球动作的练习。

4. 学生之间相互纠正错误、互帮互练。

5. 限高低运球动作的练习（教师找出学生易犯错误并指正，鼓励学生勇于面对困难，团结合作、敢于挑战的精神）。

6. 迎面运球接力比赛，巩固技术动作并提高学生对篮球的学习兴趣。

六、学习效果评价

1. 生生互评

2. 教师评价

七、本课特点

1. 学生练习时的队形变化容易把握，队形改变时能有序调动学生，节约时间。

2. 通过教师讲解示范与高运球动作的对比，总结出低运球的动作方法，更能突出本节课的重难点。

3. 准备活动部分安排了传球游戏，活跃气氛和熟悉球性。

4. 教学中通过篮球运球的练习，对学生进行德育教育，培养学生团结合作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。

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